Haut potentiel, surdoué, HPI, multipotentiel, HPE, hypersensible, sensibilité élevée...
L’utilisation de ces mots et concepts explose depuis quelques années et c’est tant mieux car cela permet à ces “profils atypiques” d’être reconnus dans leur singularité et de mettre en place
les solutions adaptées pour “fonctionner mieux”.
Mais parfois l’étiquette est trop pesante et enfermante. Parfois aussi, tout et son contraire se dit, s’écrit, surtout au temps des réseaux sociaux.
Nous sommes Clémentine et Anne-Catherine. Nous sommes convaincues que bien (se) comprendre permet de mieux accepter et accueillir ses singularités/spécificités, et ce afin de
s’épanouir et s’aimer. Nous sommes heureuses de vous proposer cette conférence qui vous permettra d’y voir plus clair et vous donnera des repères pour vous y retrouver.
Nous vous partagerons, lors de cette conférence, les clés essentielles pour :
Qui ? Pour adultes et adolescents dès 16 ans. Maximum 50 personnes. En tant qu'adulte, vous êtes vous-même en questionnement ou concerné par le
sujet ?
En tant que parent(s) et/ou enseignant(e), le sujet vous intéresse pour vos enfants et/ou élèves ?
Soyez tous les bienvenus.
Quand ? Le jeudi 16 février 2023 de 20h15 à 22h15. Accueil dès 20h.
Où ? Au Centre Sweetch, 19 Place du Chapitre 5300 Andenne (espace formation au 1er étage).
Combien ? 5€ à payer sur place en liquide.
Clémentine Prouteau est Maître Praticienne de l’Académie de Coaching Mental de Michel Villacorta.
Elle facilite l’épanouissement parental, personnel & professionnel des profils atypiques (Haut Potentiel, hypersensibles, multipotentiels, TDA) au travers de coachings individuels et
d’ateliers.
Clémentine est Auteure du livre parcours d’auto-coaching « Coaching Parental : Parents + Conscients, Parents Bienveillants » paru aux éditions la Boîte à Pandore en 2021.
Anne-Catherine Coomans est assistante sociale et thérapeute de formation.
Elle est maintenant Coach en Émotions et en Hypersensibilité.
Elle accompagne les adultes, les enfants et les personnes qui les entourent (parents, équipes pédagogiques et éducatives) à mieux accueillir leurs émotions, à vivre plus sereinement leur (hyper)sensibilité, que ce soit en groupe (ateliers, projets) ou en individuel.